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教育部《教育信息化2.0行動計劃》“三全兩高一大”的發(fā)展目標,即“教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字化校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校,信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高,建成‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’大平臺”,這一發(fā)展目標較大鼓舞了陽江市陽東卓達學(xué)校高層管理團隊。他們經(jīng)過審慎論證,決定在學(xué)校范圍內(nèi)啟動“智慧教育”項目。 卓達學(xué)校.jpeg 2018年10月17日,共升智慧教育研究院教研總監(jiān)于玉、技
廣東省中小學(xué)校園學(xué)習類APP(第一批)審查情況開始公示啦!
2019年6月1日,《廣東省面向中小學(xué)生校園學(xué)習類APP管理暫行辦法》(下稱《管理辦法》)正式開始實施,將不合格的學(xué)習類APP擋在校門外,還中小學(xué)生一個安全、清凈的線上學(xué)習環(huán)境。 今天,廣東省中小學(xué)校園學(xué)習類APP(**批)審查情況開始公示啦(公示期:6月21日至6月23日)!全國首份進入校園學(xué)習APP白名單在廣東省誕生,共升教育科技有限公司“智慧學(xué)習系統(tǒng)”(共升作業(yè)平臺)****。 智慧課堂 學(xué)
關(guān)注 | 廣西賀州昭平中學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量公益診斷測試成功舉行
2020年7月10-11日,廣西賀州昭平中學(xué)2021屆準高三尖子學(xué)生,用了整整兩天的時間,完成了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史學(xué)科的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測診斷測試,本次測試由廣東省共升教育科技有限公司教育研究院贊助與實施,吳睿、呂偉東兩位共升同事親臨現(xiàn)場配合本次的診斷測試。 本次通過昭平中學(xué)兩個電腦室的PC端電腦和廣東共升教育科技有限公司教育研究院帶來的安卓平板電腦進行大數(shù)據(jù)采集。 相
透過視頻,中國互聯(lián)網(wǎng)群雄逐鹿,在國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)公司幕后真正的老板不是中國人,而是外資國家。其中外資控股85.5%,中國只占14.5%。對于愛國的我們,現(xiàn)在非常憤怒為何我們努力創(chuàng)造的價值,無形中外資卻是較大的受益者。 這個值得我們深思一下,中國傳統(tǒng)教育由多媒體教學(xué)的引入讓枯燥的課堂變得有聲有色——智慧課堂教學(xué)模式,改變了傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)——教師講,學(xué)生聽,而是學(xué)生參與其中,動作操作,小組合作學(xué)習,成
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