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句尾是重點(diǎn)?語句銜接題不止是句尾 在國考行測考試的片段閱讀題中,除了考察主旨觀點(diǎn)題外還會(huì)涉及一些小題型,這些小題型題量雖然不大,但是在考場上的每一分都不容忽視,下面云南易知諾教育專家就和考生一起聊聊其中一種比較常見的題型——語句銜接。 語句銜接題常見問法為:文段接下來最(不)可能講的是?這種題主要是考察大家能否在題干基礎(chǔ)上合理推斷后文內(nèi)容。大家對(duì)這種題很熟悉,都知道要重點(diǎn)觀察尾句,因?yàn)樗俏亩沃泻?/p>
2020國考行測資料分析:題目做不完?時(shí)間決定成敗
國考里面的資料分析其實(shí)難度沒有很大,但是很多考生仍然會(huì)覺得這部分的分?jǐn)?shù)比較難拿主要就是由于看資料的時(shí)間太長,下面云南易知諾教育專家給各位考生講解如何節(jié)約時(shí)間: 1.閱讀 在幾種不同類型的材料中,考生最為頭疼的就是文字型材料,常常陷入如英語閱讀理解一樣的兩難窘境,究竟是先讀材料還是先讀題。在這一點(diǎn)上,考生們需要明白:資料分析中有很多數(shù)據(jù)出現(xiàn),如果先通讀全篇,基本上讀完就忘記了,所以則對(duì)于后續(xù)讀題和做
【文化背景】 京杭大運(yùn)河是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn),是流動(dòng)的文化,必須保護(hù)好、傳承好、利用好。 運(yùn)河文化的內(nèi)涵具有三重屬性,人工開挖是其區(qū)別于其他河道的水利屬性;國家制度是其作為文化的一種戰(zhàn)略高度;連接南北是其社會(huì)屬性。從這三種屬性中,可以看出運(yùn)河文化的內(nèi)涵包括了技術(shù)文化、制度文化、社會(huì)文化三大類。 首先是技術(shù)層面的運(yùn)河文化,即運(yùn)河的文物特性。相對(duì)于長江、黃河等河流,運(yùn)河人工開挖的特點(diǎn)決定了其首先反
各位同學(xué)再有幾個(gè)月我們就要迎來2020年的國家公務(wù)員考試了,所謂智者不打無準(zhǔn)備之仗,所以我們要做到知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆!那公告還沒出來,我們究竟如何才能做好計(jì)劃做好準(zhǔn)備呢?云南易知諾教育專家告訴你:答案很簡單:要想國考考得好,歷年考情鉆得深! 雖說歷年考情多多少少可能都會(huì)有些變化,但是萬變不離其宗,所以,如果把近三年也就是2017-2019年的考情研究透了,那么我們就可以知道我們國考的主要考點(diǎn)有
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