詞條
詞條說(shuō)明
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家長(zhǎng)和老師應(yīng)該如何喚醒厭學(xué)的孩子? *指出,父母應(yīng)該喚醒厭倦學(xué)習(xí)的孩子。 1、喚醒學(xué)生的自信心 厭學(xué)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,學(xué)習(xí)上經(jīng)??荚嚥患案瘛K麄兘?jīng)常受到父母的指責(zé),老師的批評(píng),同學(xué)的冷遇,所以他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到失望。學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是沉重的負(fù)擔(dān),他一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。所以老師要耐心徹底的中止個(gè)人輔導(dǎo)。在課堂上提問(wèn)時(shí),他們應(yīng)該問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。如果回答得當(dāng),應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì),讓他有信心我可以回答老師的問(wèn)題
厭學(xué)已成為越來(lái)越普遍的現(xiàn)象,家長(zhǎng)和老師要操心和焦慮的同時(shí),我們必須要搞清楚孩子為什么厭學(xué),從而較好地解決孩子不想去上學(xué)的問(wèn)題。 一、不要一味的給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,這只會(huì)給孩子增加壓力 小小年紀(jì)就要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力,作為家長(zhǎng)我們要理解孩子。小小年紀(jì)每天要去教育咨詢上課,放學(xué)還要再去上各種補(bǔ)習(xí)班,回到家還要不停地寫作業(yè),就這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù),別說(shuō)是孩子了就算是成年人也是無(wú)法承受的?,F(xiàn)在孩子一直處于巨
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叛逆期男孩教育的4個(gè)有效方法: 1.把決定權(quán)留給孩子,對(duì)于判逆期的孩子來(lái)說(shuō),父母就該把決定權(quán)留給孩子,不要再什么事都自已給孩子做決定,這是形成對(duì)立的一個(gè)原因之一,也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,孩子是需要成長(zhǎng)的。 2.不斷試驗(yàn)。父母管教孩子,要時(shí)常改變方式,孩子小的時(shí)候,一般只是父母講,孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后,就應(yīng)嘗試雙向溝通,也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通,就應(yīng)隨時(shí)改變方法,不斷試驗(yàn),直至發(fā)現(xiàn)有
如果說(shuō)孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)旅程,那么對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)修行。面對(duì)叛逆期的孩子你有應(yīng)對(duì)的方法嗎? 面對(duì)叛逆期的孩子不用講道理,這樣做簡(jiǎn)單直接較有效 2歲的“寶寶叛逆期”只是剛剛開(kāi)始,人生還要經(jīng)歷6~8歲的“兒童叛逆期”,12~18歲的“青春叛逆期”。不同的叛逆期,有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn),父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。 2歲時(shí),兩歲的孩子在家人眼里是什么模樣?從一歲的乖巧軟萌忽然畫風(fēng)翻轉(zhuǎn)成頑皮,
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