詞條
詞條說明
華發(fā)智慧班牌——智慧校園建設(shè)不可或缺的角色
隨著智能化、數(shù)字化走入校園,智慧班牌已經(jīng)成為智慧校園文化建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)系統(tǒng)中不可或缺的角色。智慧班牌為師生提供交流及校園服務(wù)平臺,多用于班級、課程等信息顯示。那么除了顯示這些信息功能外,智慧班牌還能做些什么?1、統(tǒng)一管理利用智慧班牌,管理者可通過后臺統(tǒng)一管理,借助校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)校園活動統(tǒng)一通知、校園獎勵統(tǒng)一發(fā)放。后臺端將校園信息下發(fā)到每個(gè)班級智慧班牌的活動信息界面,同時(shí)信息也可以在首頁顯示,師生皆
新學(xué)期,體驗(yàn)華發(fā)綜合素質(zhì)評價(jià)新功能
新學(xué)期,新氣象,為了給老師和家長全新的使用體驗(yàn),華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)做出了相應(yīng)的功能優(yōu)化較新,結(jié)合國家五育并舉的政策,為五育工作發(fā)展添磚加瓦。體質(zhì)測評Physique test華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了體測成績導(dǎo)入、體測簽到、成績分析、體質(zhì)測評等功能。體測模塊,以全面科學(xué)的體質(zhì)測評報(bào)告來反映學(xué)生的體質(zhì)情況,系統(tǒng)性、階段性、全面性的記錄學(xué)生的體質(zhì)變化。獎勵統(tǒng)計(jì)——手機(jī)端Reward stat
利用現(xiàn)代信息技術(shù),支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理
隨著素質(zhì)教育和新課程改革的持續(xù)推進(jìn),開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)已經(jīng)成為當(dāng)前教育發(fā)展的必然趨勢。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),主要是針對學(xué)生德、智、體、美、勞等多元化發(fā)展水平的評價(jià)。在教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)的《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》中,明確提出:學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價(jià),主要包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實(shí)踐等五個(gè)方面內(nèi)容,旨在促進(jìn)學(xué)生德智體美勞多元化發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確**
學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng) 助力學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升
智慧教育評價(jià)是教育信息化的重要手段,學(xué)校評價(jià)是教育評價(jià)體系的重要組成部分。華發(fā)教育作為我國教育信息化的**者,創(chuàng)建了一套客觀性、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng),為加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量水平,提供科技助力。華發(fā)“學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng)”,通過學(xué)校自評、*評價(jià)、調(diào)查問卷滿意度等維度進(jìn)行評價(jià),適用于各學(xué)段、各性質(zhì)學(xué)校,從學(xué)校辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)
公司名: 河北華發(fā)教育科技股份有限公司
聯(lián)系人: 王女士
電 話: 400-048-0155
手 機(jī): 18833373251
微 信: 18833373251
地 址: 河北唐山路北區(qū)唐山**開發(fā)區(qū)大慶西道633號
郵 編:
網(wǎng) 址: huafajiaoyu.b2b168.com
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