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?誤區(qū)一: 認為學(xué)習(xí)PLC是必須要很高的學(xué)歷 這個想法是錯誤的,其實只需要初中畢業(yè)的學(xué)歷就可以(為什么要初中,因為初中以上才有物理這門學(xué)科,我們做電的,物理還是必須要懂一些的! PLC的起源,就是從我們電工的基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的,PLC本來就是給我們電工人員使用的,不是給高科技分子使用的,這點我們要有**的自信,PLC里面的梯形圖,和我們的繼電器電路是一模一樣的! 誤區(qū)二: 認為想要成為自
? 把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培根 6觸摸屏主界面圖 4界面設(shè)計 如圖6所示為觸摸屏主界面圖。該界面形象地展示了整個系統(tǒng)的控制過程,10臺制冷機組的開啟狀態(tài)以及印刷機的開啟狀態(tài)都可以如實地加以顯示。有自動、手動切換的按鈕,有參數(shù)設(shè)定區(qū),有用戶管理區(qū)域包括報警查詢以及用戶權(quán)限的密碼設(shè)置。整個界面簡單明了易于現(xiàn)場操作。 在操作柜上觸摸屏主界面上(如圖
?模擬量,如電流、電壓、溫度、壓力等等,它的大小是連續(xù)變化的。工業(yè)生產(chǎn),特別是連續(xù)型生產(chǎn)過程,常要對這些物理量進行控制。 作為一種工業(yè)控制電子裝置,PLC若不能對這些量進行控制,那是一大不足,為此各PLC廠家都在這方面進行大量的開發(fā)。目前,不僅大型、中型機可以進行模擬量控制,就是小型機,也能進行這樣的控制。PLC進行模擬量控制,要配置有模擬量與數(shù)字量相互轉(zhuǎn)換的A/D、D/A單元。它也是I
?從控制器采用c8051f330單片機,指令運算速度高達25mips。從控制器對輸入脈沖采樣,接受主控制器發(fā)送的命令并進行相應(yīng)的處理,輸入脈沖經(jīng)過分頻后,輸出相應(yīng)頻率的脈沖,并將有關(guān)信息發(fā)送給主站控制器。從控制器的作用相當(dāng)于一個執(zhí)行機構(gòu),它接受主控制器的命令執(zhí)行不同的動作,并把執(zhí)行的狀態(tài)反饋給主控制器,主要由以下5個功能程序組成。 start:上電復(fù)位初始化程序,輸入輸出端口配置,復(fù)位中
公司名: 廈門仲鑫達科技有限公司
聯(lián)系人: 徐亞婷
電 話: 0592-5087595
手 機: 18020776785
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