詞條
詞條說明
面對這個問題,父母首先需要做的是擺正態(tài)度。因為孩子的心理問題嚴重程度,遠遠**乎父母想象。1、正確面對問題,承認孩子得病了。比如有一個高中生被父母帶到中心,父母是覺得孩子脾氣差,然后整天玩手機,所以需要改改。但是到了這里我發(fā)現(xiàn)孩子其實已經(jīng)有了抑郁情緒的苗頭。他會無聲無息的哭泣流淚,覺得生命沒有意義。但是父母覺得孩子是在這里裝的,只是不想學(xué)習(xí)。聽到這樣的回答我有時是很無奈的,只能較加耐心的和父母去解釋
青少年網(wǎng)癮產(chǎn)生的心理原因有:1、孤獨現(xiàn)在的中小學(xué)生大部分是*生子女。學(xué)校教育由于重智輕德,重分數(shù)輕能力,使孩子們感到學(xué)習(xí)緊張,壓力大;在家中,*生子女沒有兄弟姐妹,他們感到孤獨,從心理上說較渴望與同齡伙伴的交流,以緩解心中的壓力,宣泄自己的煩惱、孤獨、痛苦。在網(wǎng)上孩子們還能按照自己的需要,喜歡、向往扮演一個滿意的角色,現(xiàn)實生活中的缺憾和不足,可以通過網(wǎng)上制造出的虛擬來彌補。2、逃避的手段人的一生總
偏執(zhí)心理:在日常生活中,總會有這樣一些人:他們過分固執(zhí)己見,一旦決定要做某件事,就是“九頭牛也拉不回來”;而且常?!皽喩硎谴獭?,給別人“怎么都說不通”的感覺。此類心理的人在經(jīng)歷某些生活事件后,如果心理調(diào)整不當或未經(jīng)過專業(yè)心理干預(yù)機構(gòu)的心理干預(yù),就有可能出現(xiàn)偏執(zhí)型人格障礙。他們有著過激的思維、過激的行為方式;他們的共性在于過度恪守自己的看法,看問題偏激,漠視現(xiàn)實和他人的看法,對他人的看法又較度敏感,
在心理干預(yù)中心理師教授來訪者的所有方法和技術(shù),都需要來訪者經(jīng)常進行練習(xí)的。心理科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn):大腦中的神經(jīng)元之間存在著各種連接和回路,形成一定的反應(yīng)模式,通過刻意的練習(xí),大腦就像肌肉一樣是可以被塑造的。兩個神經(jīng)細胞之間的交流越多,他們的連接就越高效,而這個過程有賴于體驗。在不斷重復(fù)的體驗中,相關(guān)的神經(jīng)元經(jīng)常被*,就會慢慢穩(wěn)定下來,成為一種直覺反應(yīng),不用刻意回憶也能完成,甚至產(chǎn)生生理上的實質(zhì)變化。
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