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時間：2021-06-22

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

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河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖教育教育咨詢如果孩子已經(jīng)成為“手機控制器”，家長千萬不要突然阻止孩子觸摸手機，因為這樣會讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。而且這種“圍堵”只會讓孩子對手機較感興趣，很難得到好的效果。正確的做法是給孩子適當?shù)囊龑Ш鸵?guī)定。讓孩子正確使用手機，如下：提前達成協(xié)議每次玩孩子的手機，都要和孩子達成一致，比如做完作業(yè)或者家務，才能玩一次手機。而且孩子要玩手機，需要自己找密碼，每天
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暑假后，張先生帶正讀高二的兒子去醫(yī)院驗光，發(fā)現(xiàn)兒子原本正常的視力竟有三百度近視，問診后醫(yī)生指出沉迷手機是視力下降的主因。張先生知道孩子沉迷手機游戲，可他也不知道孩子沉迷手機怎么辦。孩子沉迷手機也令孫女士非常煩惱，她的女兒云云在假期每天手機追劇，不到夜里12點從不睡覺，由于手機影響視力嚴重，導致近視加深了50度。同濟大醫(yī)院眼科教授廉井財表示，手機的屏幕有頻閃，圖案和亮度變化頻繁，對眼睛造成
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河南濮陽青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育青春期孩子缺乏習動力的原因有哪些通常，孩子缺乏習動力是其在成長過程中不好的家庭環(huán)境，挫折及壓抑情緒導致的。要想徹底解決孩子的厭問題，就必須解決這些誘發(fā)因素。很多家長在解決孩子的習問題時并不知道孩子厭的真正原因，只是一味的沉浸在自己的認知當中，因此很多做法并不能幫助孩子去解決當下的問題。那么青春期孩子缺乏習動力的原因有哪些?鄭州思圖勵志少年的
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河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖教育怎么收費青春期叛逆還有一個較好的說法稱為“過渡期”，過渡期是流動的概念，它代表了孩子是通過在轉(zhuǎn)型過程中一個階段，而不是結(jié)果已經(jīng)形成，它具有及時性，并非總是如此，但不定型。一、要適當?shù)谋憩F(xiàn)出的無知。青春期的孩子建立自己的*和尊嚴，常常試圖攻擊家族的成員。我們必須做一個選擇，因為孩子們不再想成為一個孩子，他打算從父母在一些家庭中的作用慢慢退，父母可以