詞條
詞條說(shuō)明
玖如堂小學(xué)--我的感悟?qū)W習(xí)如攀登,有的孩子一鼓作氣向上爬,便離**峰不遠(yuǎn)了,有的孩子人到中途便后退兩步,所幸我在**拉著,孩子又受鼓舞繼續(xù)向上,孩子掉不太遠(yuǎn),也就離**峰不遠(yuǎn)。有的孩子一口氣爬的太高,便覺得自己夠了,便索性不爬了,只得站在“高處”看著周圍的一個(gè)接一個(gè)的孩子**過(guò)他。學(xué)習(xí)非一日之功,若想學(xué)好,需不懈努力,爭(zhēng)做努力爬**峰者,莫做半途而廢者,堅(jiān)持到最后的人。才能看到較高較美較遠(yuǎn)的風(fēng)景!看到你們
形式還是教育??較近六一兒童節(jié)活動(dòng)上了熱搜,網(wǎng)友紛紛討論現(xiàn)在學(xué)校舉行的“慶六一”累的是家長(zhǎng),無(wú)奈的是學(xué)生、累的是老師。看到這樣的話題每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn),但有一個(gè)共同的疑問(wèn)“這個(gè)活動(dòng)有必要嗎?”此刻我也想說(shuō)一說(shuō)自己的看法?,F(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)快速發(fā)展的國(guó)家,一個(gè)經(jīng)濟(jì)體繁榮的國(guó)家,在這樣飛速發(fā)展的時(shí)代,每個(gè)人為了要適應(yīng)這樣的速度,需要加快自己前進(jìn)的步伐,在這樣的大環(huán)境中人們的壓力增加了,但是在
玖如學(xué)子傳承漢字魅力走進(jìn)美麗的玖如堂小學(xué),就聽見教室里傳出悅耳的朗讀聲。伴著清脆的朗讀聲,玖如堂小學(xué)開始了新的一天。今天的走廊格外有魅力,吸引了一位又一位的學(xué)子駐足觀看。一幅幅字帖靜靜地呆在那里,只為讓別人能欣賞到它*特的氣質(zhì)。漢字不僅僅是一種文字,較是傳承中國(guó)千年文明的主要載體。玖如堂小學(xué)在傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化上也當(dāng)仁不讓——學(xué)習(xí)漢字文化。每周一節(jié)課,讓玖如學(xué)子深度學(xué)習(xí)漢字文化;從來(lái)歷、**、演變過(guò)
玖如堂小學(xué)教學(xué)隨筆之 歡樂(lè)生日會(huì)
玖如堂小學(xué)教學(xué)隨筆之歡樂(lè)生日會(huì)今天,玖如堂三(3)班的一位同學(xué)迎來(lái)了他的十歲生日。早晨,太陽(yáng)漸漸爬上山頭,朝霞遍布天邊,小鳥歡快地站在枝頭上唱歌,仿佛在向傳達(dá)生日的祝福。微風(fēng)陣陣習(xí)過(guò),花兒草兒隨著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)??吹揭磺忻篮玫氖挛?,孩子們的心情也格外舒暢。生日會(huì)開始了,小壽星站在臺(tái)上向大家分享生日的喜悅。?孩子們你一言我一語(yǔ),圍在主人公身邊說(shuō)著祝福的話,教室里到飄蕩著陣陣歡笑聲??粗⒆觽?/p>
公司名: 昆明市五華區(qū)玖如堂小學(xué)
聯(lián)系人: 吳吳
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地 址: 云南昆明五華區(qū)昆明市五華區(qū)教場(chǎng)北路玖如堂小區(qū)
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