不少國(guó)家越來(lái)越注重素質(zhì)教育,鼓勵(lì)孩子融入社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)

時(shí)間：2019-12-30作者：上海津希教育科技有限公司瀏覽：137

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  孩子啟蒙第一步，托育早教是重中之重！ 目前家長(zhǎng)對(duì)于托育早教的認(rèn)識(shí)有些誤解，有的家長(zhǎng)認(rèn)為，上早教中心還不如自己在家教，因?yàn)橥邪嘣缃滩荒芟裼⒄Z(yǔ)班或者舞蹈班這樣的機(jī)構(gòu)可以培養(yǎng)寶寶看得見(jiàn)的能力，有一個(gè)明顯的成績(jī)，還不如在家自己陪著玩，所以就開(kāi)始出現(xiàn)不信任、不理解等各種心理： 有沒(méi)有必要早教？ 早教這么貴值得嗎？...... 家庭是寶寶出生后**個(gè)接觸的教育場(chǎng)所，爸爸媽媽作為孩子的**任“老師”起著至關(guān)重要

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  不少國(guó)家越來(lái)越注重素質(zhì)教育,鼓勵(lì)孩子融入社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí) 在文化課外，孩子的素質(zhì)教育近些年來(lái)一直是各國(guó)教育部門愈發(fā)重視的一門“人生課”。在中國(guó)，一些學(xué)校給中小學(xué)生開(kāi)出“素質(zhì)教育清單”，要求學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)完成若干次做家務(wù)、做社區(qū)義工或去博物館參觀。由于是否完成“清單”需要家長(zhǎng)監(jiān)督配合，類似活動(dòng)在家長(zhǎng)群里成為討論的話題。實(shí)際上，“素質(zhì)教育清單”在國(guó)外也并不**，如何平衡文化課與全面發(fā)展的關(guān)系，以