詞條
詞條說(shuō)明
看點(diǎn)丨晉級(jí)中國(guó)行長(zhǎng)沙站今日?qǐng)A滿結(jié)束
? ? 本次晉級(jí)中國(guó)行長(zhǎng)沙站由晉級(jí)教育副總裁劉珣老師和張建華老師全程主講,在會(huì)議開始前,首先帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人們進(jìn)行一場(chǎng)小,通過(guò)手拉手圍成圈的肢體接觸,拉近彼此之間的距離,讓大家放松下來(lái),在后續(xù)的課程中,較全身心的投入。? ? 然后課程正式開始,晉級(jí)教育副總裁劉珣老師為大家?guī)?lái)新型托管流程設(shè)計(jì),講解面對(duì)防控,培訓(xùn)治理,課后服務(wù)三座托管大山的壓力下,托管如何轉(zhuǎn)型,
? ? 【喜報(bào)】做品牌托管,抓成長(zhǎng)機(jī)遇,展精彩未來(lái)——安徽省蕪湖市鳩江區(qū)有了一家中托盟!? ? 吳躍群校長(zhǎng)是一名教育工作者,一直從事校外非專業(yè)小學(xué)托管,隨著雙減政策的施行和行業(yè)的調(diào)整,校區(qū)必須進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)才能應(yīng)對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的巨變。2022年6月8日,吳校長(zhǎng)在網(wǎng)上了解托管,映入眼簾的便是晉級(jí)教育,通過(guò)和總部老師的溝通交流,僅6天時(shí)間,便決定加入晉級(jí)這個(gè)大家庭
? ? 時(shí)光荏苒,不知不覺,又到了孩子們期盼已久的假期生活。在70后、80后家長(zhǎng)的記憶里,孩子們放假后較期待的生活,莫過(guò)于回到農(nóng)村外婆家。? ? 久居城市的孩子,回到農(nóng)村老家后,仿佛進(jìn)入另外一個(gè)世界。在田間地頭奔跑,歡快地嬉戲玩耍,這是較常見的,有的搗蛋鬼還在謀劃著怎么禍害別人家的瓜果。有的小朋友熱愛小動(dòng)物,追追雞,趕趕鴨,逗逗小貓和小狗,牽著繩子去放羊,或
晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)——見證普通學(xué)生到優(yōu)質(zhì)人才的轉(zhuǎn)變
晉級(jí)好習(xí)慣特訓(xùn)營(yíng)——見證普通學(xué)生到優(yōu)質(zhì)人才的轉(zhuǎn)變 ?為孩子播種怎樣的種子,孩子就會(huì)成長(zhǎng)為怎樣的樣子、獲得怎樣的品性、得到怎樣的發(fā)展,好的習(xí)慣就像是孩子成長(zhǎng)路上的催化劑,成為培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的模板。相信,任何一位家長(zhǎng)都迫切的想要孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,有數(shù)據(jù)顯示,在優(yōu)秀人才的分析報(bào)告中,90%以上的人都具有好的習(xí)慣以及端正的學(xué)習(xí)態(tài)度! ?因而,家長(zhǎng)定是希望將孩子往著好習(xí)慣方向培養(yǎng),但是
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