詞條
詞條說(shuō)明
安徽省蕪湖市鳩江區(qū)中托盟唐晟和吳躍群校長(zhǎng)參會(huì)感言
? ? 安徽省蕪湖市鳩江區(qū)中托盟唐晟和吳躍群校長(zhǎng):讓品牌改變托管,讓創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)習(xí)!? ? **期《品牌托管運(yùn)營(yíng)速成營(yíng)》在武漢晉級(jí)客服基地正式結(jié)營(yíng)了!從6月22日-26日,全國(guó)各地的中托盟校長(zhǎng)們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了五天四晚的學(xué)習(xí)時(shí)光,從陌生到熟悉,在這里永遠(yuǎn)記得你們每天刻苦學(xué)習(xí)的模樣,都是較珍貴的回憶。晉級(jí)教育由衷地希望每家中托盟校區(qū)在托管的道路上都可以越來(lái)越好!&n
? ? 我一直在思考,小學(xué)生的放學(xué)后的教育應(yīng)該怎么辦?回想我們小的時(shí)候,放學(xué)回來(lái),一群孩子在一起玩耍,那種童真童趣,總讓人回味無(wú)窮,童年的孩子應(yīng)該有童年的快樂(lè)。? ? 2021年,我拜訪(fǎng)了很多小學(xué)的家長(zhǎng),做教育的朋友,我覺(jué)得讓那些專(zhuān)注的人較專(zhuān)注了,安靜的人較安靜。? ? 家有小學(xué)生的朋友都說(shuō),父母忙于上班,孩子放學(xué)接送、做飯,作業(yè),真的是
做托管的這條路上,有人堅(jiān)守,有人放棄,有人甘于現(xiàn)狀,有人不甘平凡。雖說(shuō)都是學(xué)生托管,但是品牌學(xué)生托管所帶來(lái)的效益、生源、影響力是“小飯桌”遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。 當(dāng)下,想要快速的把“小飯桌”發(fā)展起來(lái),在托管教育市場(chǎng)*站穩(wěn)腳跟,一的途徑就是*品牌學(xué)生托管,來(lái)自寧波的毛英娜校長(zhǎng)就是如此高瞻遠(yuǎn)矚的選擇了*晉級(jí)托管。 來(lái)自寧波的毛英娜校長(zhǎng)是一名80后,辦托管前開(kāi)過(guò)花店、做過(guò)微商、也打過(guò)工。但是一直從事的
湖北省恩施利川市中托盟蹇艷瓊校長(zhǎng)參會(huì)感言
? ? 湖北省恩施利川市中托盟蹇艷瓊校長(zhǎng):保持學(xué)習(xí),提升**,助力校區(qū)發(fā)展!? ? **期《品牌托管運(yùn)營(yíng)速成營(yíng)》在武漢晉級(jí)客服基正式結(jié)營(yíng)了!從6月22日-26日,全國(guó)各地的中托盟校長(zhǎng)們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了五天四晚的學(xué)習(xí)時(shí)光,從陌生到熟悉,在這里永遠(yuǎn)記得你們每天刻苦學(xué)習(xí)的模樣,都是較珍貴的回憶。晉級(jí)教育由衷地希望每家中托盟校區(qū)在托管的道路上都可以越來(lái)越好!?
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