河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育

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  前幾天在媽媽群里聊天，有個媽媽在群里抱怨：“現(xiàn)在孩子怎么這么難管呀?我家孩子剛剛上初一，較近我發(fā)現(xiàn)他有時候會把自己一個人關(guān)在房間也不愿意出門，問他怎么回事，他就一臉不高興地說跟我說了我也不懂。你說我關(guān)心他還有錯了嗎?以前他不是這樣的呀!”還有一個媽媽也說道：“是啊，我家孩子也一樣，我說東他往西走，我讓他朝西他偏朝東，現(xiàn)在越長大越叛逆了，我怎么滴也是個大學(xué)畢業(yè)，自問在教育孩子方面也算是比較開明的，

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  河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖教育 面對“青春期”孩子的心理和行為特點，家長應(yīng)該如何調(diào)整觀念？如何解決親子溝通中的矛盾？我想給父母一些建議。 放棄束縛孩子的束縛，還孩子自由。 在孩子成長的幾個階段，尤其是“*三反抗期”的——12-16歲這個年齡段，孩子基本上已經(jīng)到了獨立釋放的階段。如果此時家長仍然緊緊束縛孩子，必然會引起孩子的強烈反抗。從以上特征分析，不難看出，孩子在面對父母控制時，幾乎總是

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  河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費 家長和孩子都要重新認(rèn)識，把孩子的“短板”補上 孩子的叛逆期過了，孩子不鬧騰了，孩子收心了，家長看到了變化，但是較要看到孩子的“不適”!這一點，家長必須警惕!孩子必須自省! 一是家長重新認(rèn)識孩子。家長既要看到孩子不“折騰”了，但也要看到孩子的學(xué)習(xí)困難和心理問題!家長要更多的鼓勵，目光較加敏銳，早發(fā)現(xiàn)問題，早早尋求解決，或者尋求新*，個案解決孩