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詞條說明
較近,我校接收了許多慕名轉校來的學生。他們因為各種各樣的原因,放棄原本就讀的學校,義無反顧地選擇了成都萬通。有的同學說,再次選擇學校的時候,慎重又慎重,幾經考察,才終于決定在成都萬通辦理了入學手續(xù)。 01 想擁有一技之長 進入普通高中,枯燥乏味的文化課知識真的不想學,越不學越不會,導致成績不理想。而在之前的技校,每天都僵化地坐在教室里上理論課,很少有上手實踐的機會,到真正上手操作的時候完全抓瞎。
一、 報考身份群體不同職教*的考生主要是以職業(yè)高中、中專技校等中等職業(yè)技術型學校的三年級學生或者往屆畢業(yè)生為主,而普通*的考生主要是普通高中的高三學生為主。二、 報考條件不同職教*報考需要考取教育部考試中心頒發(fā)的計算機證或英語證書,或者是省教育考試院頒發(fā)的專業(yè)技能課程考試合格證書,三證任意一個就可以了,而普通*則不需要任何證書。三、 考試科目不同職教*的考試科目分別是語文、數學、英語三科
近年來,高校畢業(yè)生就業(yè)難仍是社會關注的一個重點,由于非自愿失業(yè)和自愿性失業(yè)方面的因素,使得大學生在就業(yè)上遇到諸多問題,出現了一種所謂的“知識失業(yè)”。大學生就業(yè)形勢持續(xù)嚴峻,較何況沒有受過良好教育的人們,他們的未來又該何去何從? 為此,教育*表示,大部分學生家長都認為進了一所好大學,未來生活就有了**。其實未必,上大學早已不是“鐵飯碗”的象征,與其選一所所謂的“名?!保蝗邕x擇一個就業(yè)前景好、發(fā)展
據了解,一輛新車從購入到汽車報廢的全部花費中,購車費用只占35%左右,而后期維修保養(yǎng)占45%左右,后者以每年10%以上的速度遞增。尤其是隨著私家車的*普及,再加上絕大部分車主“會開車、不會修車”,因此造成社會對汽修人才的需求量急劇擴大。然而,傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟”人才培養(yǎng)方式,遠遠無法滿足社會對汽修人才需求量的巨大缺口。雖然目前各地區(qū)許多技校都開辦了汽車維修專業(yè),但學校大多缺少實訓設備,學員上崗后
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