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時間：2022-02-12

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

詞條
詞條說明
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當今社會對“讀書無用論”的研究層出不窮，成功的案例不斷沖擊著孩子的心理。例如，韓寒在高中時嚴重偏科。輟后，他不僅成為了一名作家，還**了巨大的成功：臺球神童丁俊暉，初中沒有畢業(yè)，但仍然得到了一個美好的世界，等等。這些案例讓青春期的孩子對習產(chǎn)生困惑，對習的重要性產(chǎn)生懷疑，從而認為“很多企業(yè)的老板沒有文化，而受過教育的生只能為別人打工”。家長對此很擔心，也很焦慮，卻不知道如何與孩子溝通，如何讓
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“開恐懼癥”并不是**的醫(yī)術(shù)語，而是在生對教育咨詢產(chǎn)生了恐懼心理，有了消較情緒困擾后才形成了這個與心理有關(guān)的俗語。從心理上來說，這種癥狀也是一種情緒障礙。每當將要開或剛開后，患有這種癥狀的孩子，常常表現(xiàn)出情緒低落、焦慮不安、記憶力減退、注意力不集中、脾氣暴躁、頭痛、失眠、胃痛等一系列身體不適的癥狀。對此，心理家認為，其主要的誘因是“開”這個特殊的事件，導致了孩子對教育咨詢生活的適應產(chǎn)生
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中生心理特征分析; 1.過度敏感初中生因為身體發(fā)育和身體變化對自己比較敏感。這有助于形成清晰的自我形象，建立正確的自我概念，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。然而，如果你太敏感，你會因為被外部刺激淹沒而焦慮和緊張。別人的目光一瞥，眉頭一皺，嘴唇一抿，都會引起他很多聯(lián)想。 2.過度獨立獨立性的發(fā)展是孩子成長的必然趨勢。從小高年級開始，很多同不喜歡大人的嘮叨;抽屜里經(jīng)常鎖著人們不想知道的小秘密;我不想讓
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河南滎陽青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢孩子是家庭的希望，是父母生命的延續(xù)。每一位家長都在盡力為孩子提供較好的條件，希望孩子以后能有好的發(fā)展。但孩子習成績下降，一系列異常行為以各種方式出現(xiàn)，但孩子還是不聽話。父母首先要明白孩子厭的根本原因。 1、習沒有付出一定的腦力勞動，導致厭。任何知識的習過程都包括一系列復雜的心理活動。知識的理解、鞏固和維護離不開人的感覺、感知、注意、記憶、思維