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南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò),沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或者是沉迷網(wǎng)絡(luò)電視劇等等,其危害都是相當(dāng)大的,不僅對(duì)自己的身體、學(xué)業(yè)造成嚴(yán)重的影響而且還給家庭、父母帶來(lái)很大的困惑,有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn),孩子網(wǎng)癮會(huì)有哪些征兆呢?有沒(méi)有什么辦法可以預(yù)防孩子網(wǎng)絡(luò)成癮呢?接下來(lái),思圖勵(lì)志教育李老師給大家種預(yù)防孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的方法,希望能夠幫助到大家。 對(duì)青少年網(wǎng)癮的預(yù)防工作需要注意的策略:一是全面滲透,多渠道、
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導(dǎo)致孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因很多,我們當(dāng)家長(zhǎng)的需要掌握一定的教育方法。下面我們從以下幾個(gè)方面來(lái)分析一下孩子厭學(xué)怎么辦: 一、孩子學(xué)習(xí)困難,學(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致他們不愛(ài)學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中一直處于劣勢(shì),來(lái)自老師和同學(xué)的批評(píng)和歧視使他們對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越厭倦,抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法對(duì)學(xué)習(xí)和作業(yè)應(yīng)付了事,學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān),完全是在應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查。 二、受一些“學(xué)習(xí)無(wú)用”思想影響導(dǎo)致孩子
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現(xiàn)在很多孩子都喜歡玩游戲,小到小學(xué)生,大到大學(xué)生,心理*李老師的兒子也沒(méi)有例外,但李老師的對(duì)于孩子玩游戲的教育做的非常好,供家長(zhǎng)借鑒: 1.在心態(tài)上,父母不要恐懼游戲。 家長(zhǎng)不接受游戲,多是出于恐懼心理,而恐懼源于未知。大多數(shù)家長(zhǎng)并不愿意去了解游戲,懶惰就讓他們采取了一刀切的形式。 李老師認(rèn)為:“游戲只是一種娛樂(lè)方式,和看電影、看書(shū)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。游戲較大的問(wèn)題不在于游戲本身,而在于玩游戲的人不
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有很多的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不肯去上學(xué)了該怎么辦呢?家長(zhǎng)的聲音飽含急切、焦慮、擔(dān)心、無(wú)可奈何。家長(zhǎng)動(dòng)用了各種辦法,動(dòng)員學(xué)生周圍所有人,包括教育咨詢和老師,好說(shuō)歹說(shuō)、威逼利誘,十八般武器齊上陣,試圖拿下這塊高地,奈何孩子居高不下,城堡森嚴(yán),怎么都攻不下來(lái)。 最后孩子自己死死躲在城堡里,裝聾作啞。而家長(zhǎng)在城堡外,精疲力盡。這個(gè)城堡,孩子稱之為自我,家長(zhǎng)稱之為叛逆。 進(jìn)入一個(gè)青春期后,孩子學(xué)習(xí)開(kāi)始進(jìn)行自我教育發(fā)展,
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