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時(shí)間：2021-02-24作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：129

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  中學(xué)生是祖國(guó)的花朵，如果他們出現(xiàn)厭學(xué)癥狀就會(huì)變得很可怕，那么中學(xué)生出現(xiàn)厭倦學(xué)習(xí)的行為時(shí)該如何對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)呢? 一、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 從要我學(xué)變成我要學(xué)。這就要求我們的老師通過(guò)豐富的知識(shí)吸引學(xué)生，讓他覺(jué)得通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)的喜悅讓他找到了自己的優(yōu)勢(shì)，興趣，慢慢的學(xué)習(xí)興趣。 二、加強(qiáng)情感教育。 它可以通過(guò)情感教育激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，促使他們形成健康的人格。通過(guò)多監(jiān)督，多談心，在肯定自己優(yōu)點(diǎn)的

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  河南平頂山問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 法國(guó)學(xué)者馬塞爾·呂弗教授認(rèn)為，世界上有三分之一的孩子可以順利度過(guò)青春叛逆期，還有三分之一是“恰到好處”地使人厭煩，而對(duì)最后三分之一的孩子來(lái)說(shuō)，他們的青春期可以說(shuō)是痛苦的。 孩子的青春期階段正處于心理上的過(guò)渡期，他們的獨(dú)立性和提高自我意識(shí)的感覺(jué)，并開(kāi)始滋生出的迫切愿望擺脫成人的，尤其是保管想法的父母。他們經(jīng)常反對(duì)被父母的家庭當(dāng)作孩子對(duì)待，并開(kāi)始把自

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