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學(xué)生厭學(xué)的主要原因都有哪些?主要有以下幾個原因 1.學(xué)生學(xué)習(xí)沒有方向,學(xué)習(xí)動力弱 很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒有方向,只是和同齡人一起,按照父母的安排去上學(xué)。學(xué)習(xí)動力弱,成績也不太好,對學(xué)習(xí)不太感興趣。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受不到學(xué)習(xí)的成家感和快樂,只是在被動的學(xué)習(xí),很*因為學(xué)習(xí)壓力過大導(dǎo)致厭學(xué)的發(fā)生。 2.家庭教育方式不對 很多家長對于家庭教育的理解有誤,認(rèn)為對孩子好就是要給孩子好的生活,足夠的零花錢讓孩
河南商丘青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育好不好 孩子為什么會沉迷手機,沉迷網(wǎng)絡(luò)? 孩子在雙休日節(jié)假日玩游戲**過家長,家長在平時玩游戲**過孩子 雙休日和節(jié)假日是家長和孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的較主要時間段,其次是晚上睡覺前和下班后(放學(xué)后)。 比較發(fā)現(xiàn),在雙休日和節(jié)假日孩子玩游戲的比例**家長,比家長高37個百分點;而家長在晚上臨睡前、下班后玩游戲的比例明顯**孩子。 這說明,家長在支配自己玩游戲的時間方面較
河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好 15歲青春期男孩“追星”的心理主要體現(xiàn)再以下五個方面: 1、追求成功心理:他們希望通過模仿、崇拜**來改善自己的言行舉止和衣著打扮,借助**們的言行舉止和衣著打扮等找到獲得成功的捷徑,提升自己的**,追求自己渴望的成功。 2、炫耀心理:對**們的情況了解的多的青少年,在一起交往時,滔滔不絕、洋洋得意地談?wù)撟约褐赖那闆r,體驗到一種自豪感、滿足感甚至
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