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河南濮陽叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好 孩子拒絕交流背后的心理動(dòng)機(jī) 首先,孩子在青春期“身心的巨大變化”是產(chǎn)生這些“拒絕”的原因。由于青春期大腦的發(fā)育,兒童的情緒**非常發(fā)達(dá)和敏感,導(dǎo)致其情緒波動(dòng)較大,對外界的評價(jià)和反饋?zhàn)兊梅浅C舾小K?,這個(gè)時(shí)候父母任何善意的建議,都有可能被他們體驗(yàn)為“批評”。 其次,在青春期,孩子一個(gè)很重要的發(fā)展任務(wù)就是逐漸獨(dú)立,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,為自己的行為負(fù)責(zé)。走向
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河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 孩子厭學(xué)其實(shí)跟我們現(xiàn)在的教學(xué)模式有很大關(guān)系,在家父母總希望子女成材,而往往都是將學(xué)習(xí)成績作為指標(biāo),對孩子的學(xué)習(xí)較為嚴(yán)格。而在教育咨詢就是應(yīng)試教育,而且科目多,孩子每天都要很晚才可以完成作業(yè)。這樣的情況,試問有那個(gè)孩子會(huì)喜歡學(xué)習(xí)呢?沒有天生就愛學(xué)習(xí)的孩子,同樣也沒有天生不愛學(xué)習(xí)的孩。一定是有些原因?qū)е碌?,鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您分析一下孩子厭
孩子叛逆期的種種問題大部分都源自父母 “家庭是孩子的**所教育咨詢,父母是孩子的**任老師?!边@是較常見的教育理念,但遺憾的是,父母對此幾乎沒有太多的重視。 曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一篇文章寫道:“中國父母什么時(shí)候開始承認(rèn)教育的艱難呢?直到自己的孩子在教育咨詢成為問題學(xué)生,父母們才開始為孩子的教育問題感到驚恐?!比欢?,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題,家長又反過來指責(zé)教育咨詢和社會(huì),甚至覺得孩子天性如此,很少能反思自己,反思家庭教育。
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父母不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ菍?dǎo)致學(xué)生叛逆心理的主要原因 1、傳統(tǒng)思想影響著家長 中國長期的家長單向思想仍然存在,家長對子女的教育缺乏民主意識。 總認(rèn)為孩子要**服從自己,不能有自己的看法,否則就是“忤逆”“對著干”。 因此,孩子不會(huì)或很少會(huì)把父母當(dāng)成自己的傾訴對象,怕自己做錯(cuò)事后,受到家長責(zé)備。 這就是為什么有59.23%的青少年認(rèn)為自己做錯(cuò)事后,較反感家長的指責(zé)。 而對他們反感的原因是因?yàn)榧议L們盛氣
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