詞條
詞條說(shuō)明
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孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)該如何進(jìn)行制止呢?離開(kāi)了手機(jī)就表現(xiàn)得非常的暴躁,一旦拿到手機(jī)就一刻也停不下來(lái),不分白天和黑夜,特別影響孩子的學(xué)習(xí),而且對(duì)孩子身體的影響也是非常嚴(yán)重的,許多做家長(zhǎng)的說(shuō)我天天說(shuō)、天天罵一點(diǎn)兒效果都沒(méi)有,真不知道該怎么辦孩子才能發(fā)下手機(jī),遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。 李玫瑾教授稱:“面對(duì)初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)“對(duì)癥下藥”,這樣才能較好的引導(dǎo)教育孩子戒除網(wǎng)癮”。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲直至上癮較需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持
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河南許昌問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 青少年的矛盾心理 成長(zhǎng)過(guò)程中,矛盾心理有時(shí)會(huì)成為絆腳石。例如,在青春期后期(15-18歲)的高中階段,當(dāng)一些學(xué)生*結(jié)束即將邁入大學(xué)生活之時(shí),他們可能會(huì)陷入想要和不想要繼續(xù)前進(jìn)的矛盾心理中。他們感到很困惑,一方面,他們想要保留熟悉事物的安全感,也就是說(shuō),他們想繼續(xù)住在家里,享受舒適的環(huán)境;而另一方面,他們又想邁出下一步,離開(kāi)家人,開(kāi)始較獨(dú)立的自我發(fā)展
河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育 為人父母者對(duì)孩子寄予了太多的期望,總希望孩子能夠優(yōu)秀成長(zhǎng),下面分享一些小心得,共勉。 1.合理滿足孩子的物質(zhì)需求。 有人認(rèn)為窮養(yǎng)能鍛煉孩子的意志力,某些時(shí)候的確有這樣的效果。但是一味窮養(yǎng),物質(zhì)匱乏,會(huì)影響孩子性格、興趣的形成。 也有人認(rèn)為,自己有能力滿足孩子,從來(lái)不拒絕孩子的物質(zhì)需求。較有人說(shuō):‘別人有的,我的孩子也要有,借錢也得買?!鐞?ài),會(huì)造成很多不良
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面對(duì)孩子的教育,我們都知道父母是孩子的**任老師??梢哉f(shuō),父母直接影響孩子的性格、愛(ài)好、習(xí)慣。其實(shí)早就有一句話“什么樣的父母,就會(huì)有什么樣的孩子”,這是有道理的。 我們可以看到,因?yàn)槊總€(gè)孩子的父母不同,教育方式不同,所以撫養(yǎng)的孩子的性格也不同。父母溫和、夫妻關(guān)系和諧的家庭所撫養(yǎng)的孩子,大多是溫柔、耐心、堅(jiān)韌的。脾氣暴躁或者懦弱的父母帶大的孩子,沒(méi)有天賦。教育心理學(xué)家李玫瑾,教授指出,父母的易怒輕可
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