京澤教育企訓家

時間：2019-08-07作者：山東京澤教育咨詢有限公司瀏覽：110

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• 這些問題你是否也遇到過

  1、上司指示與下屬執(zhí)行結果偏差，上司得不到下屬的客觀事實匯報？ 2、下屬工作意欲低下，說得少了，完不成任務，說得多了，怕他離職，如何**下屬員工積極高質量去達成目標呢？ 3、使得公司中層管理者理解管理難題根源，解決布置工作與匯報工作信息斷層 解決執(zhí)行不到位，執(zhí)行結果偏差問題。 上述問題在經營過行程中是否也經常遇到呢？想找到正確解決路徑的話就來京澤教育企訓家吧！！企訓家是國內一家培訓行業(yè)垂直領域的服

• 企訓家?guī)湍惴治鲎龊寐殬I(yè)規(guī)劃的因素有哪些

  您在為自己做職業(yè)規(guī)劃時，是否考慮了以下幾個相關因素?您具備怎樣的實力，您有怎樣的素質，您的自身潛力在哪里?企訓家告訴您有以下幾個因素： 一是心理因素。因為這是理想職業(yè)之基礎。性格決定命運，腦袋決定口袋。在今天這個強調團隊精神的職場里，人要學會合作，要學會融入群體，因為只有這樣，才能集思廣益**勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴，永遠不能適應變化的時代需求，適應變化的職場需求。 二是信息因素。我們每個

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  銷售過程中客戶心中永恒不變的六大問句:你是誰?你要跟我談什么?你談的事情對我有什么好處?如何證明你講的是事實?為什么我要跟你買?為什么我要現在跟你買?這六大問題顧客不一定問出來，但他潛意識里會這樣想，下面企訓家（簡稱小企）來給大家具體分析一下： 1、你是誰？ 產品，公司，人三大要素構成了你是誰這個話題，產品回歸本質，但是好的產品還是需要消費者消費以后反饋的，公司好不好也有一個品牌建立的過程，這個時

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  解決內訓師隊伍建設的關鍵問題，做到“有形、有質、有品、有效” l 有形——企業(yè)的內訓體系建設的整體形態(tài) l 有質——內訓師隊伍的能力水平 l 有品——品牌效應和品質精度 l 有效——內訓工作開展的成效 有形——現狀評估 單純從數量角度看，當然是越蓬勃越好。很多企業(yè)都有成熟的內訓師隊伍，為此很多企業(yè)還專門建檔造冊，分級管理。關于數量的比例，沒有什么行業(yè)標準，只能是視具體企業(yè)的情況來看。 但是，相比數