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【學(xué)生綜合素質(zhì)評價】學(xué)生的綜合素質(zhì)評價到底該如何公平記錄
學(xué)生的綜合素質(zhì)評價到底該如何公平記錄?保證高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價公平公正記錄,至少可以在以下兩個層面入手:一是教育主管部門層面。首先應(yīng)該制定和完善相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),對違規(guī)行為應(yīng)該嚴(yán)查追責(zé),一經(jīng)查實,考生和相關(guān)單位、相關(guān)責(zé)任人需要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任;二是開發(fā)建設(shè)統(tǒng)一的學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺,用于全程、全時記錄學(xué)生表現(xiàn),確保信息記錄科學(xué)、規(guī)范,并實現(xiàn)師生、社會對信息的公開監(jiān)督。二是學(xué)校層面。首先是每所高中
學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)架構(gòu)圖
n?本系統(tǒng)是B/S結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng),采用J2EE多層體系架構(gòu)提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和可擴(kuò)展性,綜合使用Struts、Spring、Hibernate框架進(jìn)行開發(fā)。n?系統(tǒng)支持MySQL、SQLServer、Oracle等數(shù)據(jù)庫。n?使用tomcat WEB服務(wù)器。n?支持windows Server 和Linux Server操作系統(tǒng)。n?業(yè)務(wù)層實
◆為學(xué)生的自我完善和發(fā)展提供了一個制度**。????對于學(xué)生而言,它是一種全面的自我認(rèn)識和自我展示,學(xué)生大多在這種認(rèn)識和展示中受到一次教育;對于教師而言,它是全面認(rèn)識學(xué)生的一次難得的機會,尤其是對任教多班的教師更是如此。綜合素質(zhì)評價不僅提出了學(xué)生發(fā)展的方向,它與中*錄取的接軌,使其成為懸在學(xué)生頭上的尚方寶劍。無形中成了引導(dǎo)學(xué)生正向和不斷發(fā)展有效的外在約束力
如何更好的管理企業(yè)員工呢?員工管理是企業(yè)永恒的話題。一家企業(yè)99%都是員工,員工作為企業(yè)的基礎(chǔ),怎樣可以激發(fā)他們的積極性,讓他們用責(zé)任心去對待工作任務(wù),對工作對企業(yè)永葆熱情呢?一、為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境這里所說的工作環(huán)境,并不是需要高大上的地位,而是和諧友善的工作氛圍。也就是我們常說的員工與員工之間、員工與企業(yè)之間的關(guān)系。員工一天有八個小時是處于工作環(huán)境中的,這個工作狀態(tài)的環(huán)境,對員工也有著正面
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