詞條
詞條說明
多功能VR消防體驗(yàn)館,真實(shí)體驗(yàn)般的科普教育
傳統(tǒng)校園消防科普教育一直備受爭(zhēng)議,缺乏主動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)和流程式的培訓(xùn)一直讓學(xué)生很難掌握消防應(yīng)急處理、逃生的技巧。很多學(xué)生都不知道如何選擇*?!爱?dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?”多功能VR消防體驗(yàn)館在采用了較**的VR+技術(shù),針對(duì)消防科普教育讓學(xué)習(xí)者和體驗(yàn)者有效提高安全意識(shí)和自救能力。 據(jù)數(shù)據(jù)分析,全國有近52%的學(xué)生不認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志,也有近48%的民眾在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不知逃生技巧。VR消防體驗(yàn)館的出現(xiàn)正在大力
當(dāng)VR走進(jìn)課堂,對(duì)學(xué)生和教育工作者有什么影響?
就在幾年前,VR對(duì)大多數(shù)人來說似乎還遙不可及。而現(xiàn)在,VR在醫(yī)學(xué)和房地產(chǎn)等行業(yè)發(fā)揮著越來越大的作用,教育工作者也開始在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中運(yùn)用VR技術(shù)。目前,很多人都看好VR在教育領(lǐng)域的無限潛力,學(xué)生們也將受益于VR版教科書或虛擬教室。 本文探討了VR對(duì)學(xué)生和教育工作者的影響。以下是幾個(gè)在課堂中使用VR的優(yōu)點(diǎn): 1,避免學(xué)生在課堂分心 據(jù)《Medical Education》雜志的研究結(jié)果表明:課堂時(shí)間的
借助VR技術(shù),讓垃圾分類教育培訓(xùn)更得心應(yīng)手
VR垃圾分類游戲真實(shí)還原真實(shí)生活場(chǎng)景,仿真出廚房餐廚垃圾、廢棄回收物品、生活衣物等內(nèi)容,體驗(yàn)者根據(jù)相關(guān)提示進(jìn)入不同的體驗(yàn)環(huán)節(jié)中與各類垃圾大作戰(zhàn),通過實(shí)操體驗(yàn)讓垃圾分類教育深入人心,掌握垃圾分類小常識(shí)。 VR垃圾分類游戲中劃分為“垃圾分類指導(dǎo)介紹、易混淆垃圾分類介紹、垃圾分類處理流向和垃圾分類小游戲”這四個(gè)項(xiàng)目選擇體驗(yàn)場(chǎng)景,體驗(yàn)者根據(jù)自己的需要自行選擇進(jìn)入的板塊進(jìn)行模擬學(xué)習(xí)。 VR垃圾分類游戲中“垃
今年是酒駕入刑的*九年,酒駕的案件數(shù)量已經(jīng)躍居**。在此嚴(yán)峻的形勢(shì)之下,我國《道路交通安全法》不斷加大對(duì)酒駕的約束,越來越多的新規(guī)定制約酒駕事故的發(fā)生。VR酒駕模擬帶你了解哪些因素會(huì)構(gòu)成酒駕。 很多車主都會(huì)認(rèn)為“我雖然喝酒了,但我是小范圍挪動(dòng)車輛,不算酒駕??!”,根據(jù)相關(guān)法律法規(guī),只要司機(jī)喝了酒,即使是開車行駛1米都會(huì)構(gòu)成酒駕。例如:“王先生酒喝了一半,有人要求他將車挪一下,王先生便不顧自己喝了酒
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