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演播室燈光系統(tǒng)設(shè)備1、整體燈光系統(tǒng),整體燈光系統(tǒng)調(diào)節(jié)燈光的角度,使調(diào)光較靈活方便。因考慮房間的寬度較寬,所以配置四根固定軌,使調(diào)光靈活方便并且以后可自由升級。2、采用環(huán)型布光法,其照度均勻,無明顯交叉陰影和眩光,且發(fā)光面積大,使輪廓明顯,畫面有縱深感,人物立體感強,畫面清晰自然,色彩絢麗。3、背景光:采用三基色冷光燈做背景燈,將幕布均勻照亮,光效細(xì)膩,沒有明顯交叉陰影。4、逆光:采用三基色冷光燈做
武漢*二師范學(xué)院虛擬演播室系統(tǒng)—校園電視臺隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字信息技術(shù)較大地拓展了教育行業(yè)的時空界限,網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)、計算機遠(yuǎn)程教育等應(yīng)運而生。**的信息技術(shù)使教育資源共享的原則得以貫徹,因需學(xué)習(xí)、因材施教真正成為可能,傳統(tǒng)的教和學(xué)的模式正在醞釀重大的突破,教育面臨著有史以來較為深刻的技術(shù)革新?;谔摂M演播室技術(shù)而產(chǎn)生的“數(shù)字化校園電視臺”正是推動這種變革的一項重要產(chǎn)物。為實現(xiàn)這樣的教育革新,
什么是微課和慕課他們之間的主要區(qū)別在哪里"微課"是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得較佳效果經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。它的形式是自主學(xué)習(xí)目的是較佳效果設(shè)計是精心的信息化教學(xué)設(shè)計形式是流媒體內(nèi)容是某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)時間是簡短的本質(zhì)是完整的教學(xué)活動。因此對于老師而言較關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課而不是在教師的角度去制作要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教
微課慕課制作系統(tǒng)微課制作系統(tǒng)是一種高性能的廣播視頻音頻切換系統(tǒng),集多視頻信號切換、調(diào)音臺、多字幕疊加、臺標(biāo)角標(biāo)疊加、節(jié)目輸入輸出錄制、節(jié)目輸出流媒體廣播、視頻圖像、虛擬場景合成等功能于一體,使一套設(shè)備可以取代原微課堂各種傳統(tǒng)設(shè)備相互連接合作。微課堂系統(tǒng)充分體現(xiàn)了系統(tǒng)的技術(shù)**性、功能完整性、經(jīng)濟實用性、運行可靠性、操作靈活性和系統(tǒng)可擴展性,不僅能滿足現(xiàn)階段的需要,系統(tǒng)具有高精度的圖像挖掘技術(shù),而且
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簡易直播間搭建 天創(chuàng)華視虛擬直播間建設(shè)整體解決方案
慕課制作室設(shè)備 三維虛擬微課系統(tǒng) 課程在線錄制
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