學(xué)校環(huán)境下，如何讓聽(tīng)障孩子學(xué)的較好？

時(shí)間：2022-04-26作者：長(zhǎng)沙市澤聆聽(tīng)力設(shè)備技術(shù)有限公司瀏覽：245

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 助聽(tīng)器會(huì)不會(huì)越戴越聾？

  很多人覺(jué)得，戴用助聽(tīng)器后聽(tīng)力也會(huì)越來(lái)越差。有需要而不用助聽(tīng)器，只會(huì)加重聽(tīng)覺(jué)困難，加速聽(tīng)覺(jué)退化過(guò)程。反過(guò)來(lái)說(shuō)，戴用適宜的助聽(tīng)器本身，不會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力越來(lái)越差。 但有一種情況例外----耳聾患者使用不適合他們的助聽(tīng)器會(huì)加重聽(tīng)力損失。近視又不戴眼鏡，近視的程度會(huì)加重，這是因?yàn)樾枰鴽](méi)有眼鏡的幫助，只能導(dǎo)致視覺(jué)的過(guò)度疲勞，加速屈光不正的進(jìn)程。聽(tīng)覺(jué)也一樣。需要而不用助聽(tīng)器，只會(huì)加重聽(tīng)覺(jué)困難，加速聽(tīng)覺(jué)退化。確切地

• 學(xué)校環(huán)境下，如何讓聽(tīng)障孩子學(xué)的更好？

  沖刺高考，如何在緊張氛圍中讓聽(tīng)障孩子跟上步伐；大學(xué)，開(kāi)始走入社會(huì)，如何讓聽(tīng)障孩子學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)自力更生。這些都是聽(tīng)障孩子父母最關(guān)心的。不用急，以下三點(diǎn)，就是聽(tīng)障孩子學(xué)好的關(guān)鍵：?一、關(guān)注孩子的心理健康，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)熱情聽(tīng)障孩子難免會(huì)有自卑的心理，因此，需傾注愛(ài)心，及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子，表現(xiàn)自我，發(fā)揮長(zhǎng)處，回避短處，引導(dǎo)孩子，正視別人。同時(shí)，從小就要讓孩子明白知識(shí)的重要性，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)熱

• 噪音性耳聾助聽(tīng)器

  噪聲性耳聾系由于聽(tīng)覺(jué)長(zhǎng)期遭受噪聲影響而發(fā)生緩慢的進(jìn)行性的感音性耳聾，早期表現(xiàn)為聽(tīng)覺(jué)疲勞，離開(kāi)噪聲環(huán)境后可以逐漸恢復(fù)，久之則難以恢復(fù)，終致感音神經(jīng)性聾。噪聲除對(duì)聽(tīng)覺(jué)損傷外，還可引起頭痛、頭昏、失眠、高血壓等，影響胃的蠕動(dòng)和分泌。噪聲超過(guò)85～90dB強(qiáng)度時(shí)，即對(duì)耳蝸造成損害，與下列因素有關(guān)：1.噪聲強(qiáng)度噪聲性耳聾的發(fā)病頻率隨噪聲強(qiáng)度的增加而增加。2.噪聲頻譜特性在強(qiáng)度相同的條件下，高頻噪聲對(duì)聽(tīng)力損害

• 為什么買助聽(tīng)器，先要檢查聽(tīng)力？

  為什么買助聽(tīng)器之前，需要先做一個(gè)聽(tīng)力檢查呢？其實(shí)，配助聽(tīng)器跟配眼鏡類似，買的眼鏡要在做了視力檢查之后，才能買到合適的，助聽(tīng)器亦是如此，根據(jù)耳聾患者的具體情況選配，如款式、以及功率大小，實(shí)用功能等等，都需先做聽(tīng)力檢查。人的耳朵能聽(tīng)取和辯別自然界各種聲源發(fā)出的不同性質(zhì)和不同強(qiáng)弱的聲音。聲音經(jīng)外耳、中耳傳至內(nèi)耳，再經(jīng)中樞聽(tīng)覺(jué)通路到達(dá)大腦皮層。大腦通過(guò)對(duì)聲音信號(hào)的綜合分析，察別、辨別并理解出各種聲音的內(nèi)容