詞條
詞條說(shuō)明
河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 初中生孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒應(yīng)該怎么樣調(diào)整呢 鄭州銳元思圖教育怎么樣
初中生孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒應(yīng)該怎么樣調(diào)整呢? **,首先對(duì)于父母來(lái)說(shuō),應(yīng)該好好的調(diào)整自己的對(duì)于孩子的一個(gè)態(tài)度。 因?yàn)槠鋵?shí)孩子有時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí),是因?yàn)榇蟛糠值母改付及押⒆颖破鹊奶o了,反而讓孩子越來(lái)越不想把自己的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)業(yè)上面了。 所以,父母應(yīng)該好好的和孩子談一談,先讓孩子明白到自己的用心良苦。 任何事情都是需要交流的,當(dāng)然也是可以協(xié)調(diào)的,先得讓孩子自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性才好! *二,父母也可以變
河南周口叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育 楊女士較近接到女兒班主任的電話,讓她百思不得其解。 女兒14歲,讀初二,一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這次班主任卻說(shuō),女兒語(yǔ)文考試時(shí)作文也沒(méi)有寫(xiě),數(shù)學(xué)成績(jī)也一落千丈。 女兒到底怎么了?困惑的楊女士求助于思圖勵(lì)志教育李老師。 李老師通過(guò)詳細(xì)了解情況后告訴楊女士,原因就是她女兒近段時(shí)間愛(ài)玩手機(jī),學(xué)習(xí)上完全依賴手機(jī),一旦不能使用手機(jī)時(shí)(如考試時(shí)),便就得不知所措了。
陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 叛逆期孩子不聽(tīng)話,難以溝通,那么如何高效的和叛逆期的孩子溝通,跟好的和孩子有交流呢? .避免長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教 批評(píng)孩子就事論事,不算舊賬,不對(duì)孩子發(fā)出過(guò)多的指令。溝通的問(wèn)題要具體化。家長(zhǎng)有一種習(xí)慣就是*語(yǔ)重心長(zhǎng),但是說(shuō)出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學(xué)習(xí)”,這種語(yǔ)言表達(dá)是無(wú)益的。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性,孩子把握不住,反倒造成孩子心理上的
*是人生的**個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),“一考定終身”的現(xiàn)象雖然已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),但*的重要性還是毋庸置疑的。就目前來(lái)說(shuō),*還是影響大部分學(xué)子前途命運(yùn)的一大“陣地”。人生之路是一帆風(fēng)順還是顛沛流離,其實(shí)在*之后,或者在高中三年就已經(jīng)見(jiàn)分曉了。 想考上理想的大學(xué),高中三年千萬(wàn)不能碰這件事,否則必定抱憾終身! 玩智能手機(jī) 想毀掉一個(gè)孩子,就給他(她)一部智能手機(jī),當(dāng)然這孩子也包括高中的孩子。眾所周知,我們?nèi)说木?/p>
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