真實(shí)案例|孩子患上厭學(xué)“癥”，只有玩游戲能治？

時間：2020-05-22作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：641

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  河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么收費(fèi) 青春期叛逆還有一個較好的說法稱為“過渡期”，過渡期是流動的概念，它代表了孩子是通過在轉(zhuǎn)型過程中一個階段，而不是結(jié)果已經(jīng)形成，它具有及時性，并非總是如此，但不定型。 一、要適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出的無知。 青春期的孩子建立自己的*和尊嚴(yán)，常常試圖攻擊家族的成員。我們必須做一個選擇，因?yàn)楹⒆觽儾辉傧氤蔀橐粋€孩子，他打算從父母在一些家庭中的作用慢慢退，父母可以

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  山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣 如何教會孩子與他人合作 合作是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要組成部分。在現(xiàn)在社會，只有善于與人合作的人，才能獲得較廣闊的生存空間，才能贏得好的發(fā)展。叛逆期的孩子比較特立*行，他們不喜歡受到拘束，不喜歡和他人合作。其實(shí)，面對這個時期的孩子，父母要鼓勵他們與人合作，鼓勵他們多跟他人商量和溝通，多感受合作的便利和樂趣。那么家長該如何教會孩子與他人合作呢?鄭州

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  10歲的孩子大多處于平衡階段，內(nèi)在與外在都滿合順，和周圍社會包括家庭相處融恰。11歲的孩子則完全不同，他們情緒不穩(wěn)定(時晴時雨)，不愿意遵守規(guī)則(包括有意做錯)，而且很敏感。 11歲男孩較顯著的六大心理特征： 一、以自我為中心 11歲孩子較大的特征，是以自我為中心。他不愿意合作，哪怕稍做讓步就能讓事情順利進(jìn)行。 二、行動拖拉 他行動拖拉，但挑剔起媽媽的不是來卻半點(diǎn)也不遲疑，奉行“寬以律己，嚴(yán)以待