詞條
詞條說明
除了生理和遺傳因素,還有哪種方法能幫助我們了解人的運(yùn)動天賦,較精準(zhǔn)選擇運(yùn)動項目呢?天津格致教育,多元智能先天優(yōu)勢測評可以做到!多元智能測評——是通過皮紋檢測所得出的數(shù)據(jù),找到人大腦神經(jīng)元與運(yùn)動智能相關(guān)的腦區(qū)的優(yōu)弱指標(biāo),科學(xué)選擇運(yùn)動類型。根據(jù)體育項目的不同啟動肢體運(yùn)動智能和ATD角的大小,來選擇不同項目的運(yùn)動人才,實現(xiàn)“人盡其才”重點培養(yǎng)。多元智能測評中的肢體運(yùn)動智能是指:善于運(yùn)用整個身體來表達(dá)想法
? ? ? ?多元智能測評,由天津格致教育科技有限公司技術(shù)團(tuán)隊研發(fā),是以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù),全新個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具,用于幫助個體找到人生發(fā)展目標(biāo)和實現(xiàn)自我生命**的先天優(yōu)勢智力資源。???????多元智能測評報告按個體不同發(fā)展階段分為:學(xué)前教育規(guī)劃指南、小學(xué)教育規(guī)劃指南、中
? ? ? ?天津格致教育——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù),兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者!???????皮紋檢測數(shù)據(jù)中視覺型是指:這個孩子對外接收信息的感、知、覺系統(tǒng)。也稱為先天學(xué)習(xí)管道,可分為三種類型:體覺型、聽覺型、視覺型,以下是先天學(xué)習(xí)管道為視覺型的孩子的行為表現(xiàn):&nbs
皮紋學(xué)是研究人體手指紋、手掌紋及腳掌紋這些皮膚表面嵴紋的學(xué)問,皮紋學(xué)應(yīng)用是將個體的皮紋數(shù)據(jù)應(yīng)用于人類醫(yī)學(xué)、教育、運(yùn)動選材、刑事偵查等領(lǐng)域。十年樹木,**樹人!天津格致教育將皮紋學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、多元智能理論相結(jié)合,開發(fā)出全新的個體教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具,是通過測評找到個體先天的優(yōu)勢智力資源,并結(jié)合后天的成長環(huán)境,家庭教育和文化背景狀況,為其設(shè)定教育發(fā)展目標(biāo),實現(xiàn)“因材施教”。皮紋檢測技術(shù)是依據(jù)統(tǒng)計學(xué)原
公司名: 天津格致教育科技有限公司
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