微課,深圳市學堂科技有限公司,微課助手

時間：2016-03-02

作者：深圳市學堂科技有限公司

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深圳市學堂科技有限公司(圖)|微課件發(fā)布|微課
學堂微課發(fā)布平臺的工作原理圖，有權限的用戶通過個人工作面板，上傳視頻（當然也包括文檔、圖片、教案等），視頻文件需經(jīng)過一個轉碼的處理（允許多線程），然后生成流媒體格式的視頻文件，然后用戶通過web前端進行點播。學堂微課發(fā)布平臺系統(tǒng)支持各種國際標準和國際主流的視頻音頻格式，視頻文件上傳后首先進行轉碼，采用隊列等待式視頻轉碼方式，通過Mencoder、Ffmpeg雙核心轉碼方式，可以高效轉換視頻的存
平臺、深圳市學堂科技有限公司、課件發(fā)布平臺
由于軍事*肩負著國家的特殊使命，一方面，現(xiàn)代戰(zhàn)爭對以信息技術為代表的高科技提出的要求異常之高，另一方面，對于信息技術在軍事領域的應用的安全性和保密性非常嚴格。歷史告訴我們，古往今來，任何時候，資源管理，再窮也不能窮*，所以，在非戰(zhàn)爭時期的*建設當中，如何利用自有的核心信息技術服務于日常的軍事訓練和*教育，意義非同一般。在*系統(tǒng)的硬件方面已有一定投入的基礎上，利用*成體系的軍事寬帶網(wǎng)絡
沉浸式軟件,深圳市學堂科技有限公司,沉浸式
教師/講師用戶，享有如下功能：（1）仿真課堂： “視頻”功能：可以實時傳播講師的視頻； “語音”功能：可以實時傳播講師的音頻； “電子課件”：配合視頻和語音，沉浸式互動，實時給學員授課；學習討論：通過語音和文字在線交流，解答學生的疑難問題；電子課件的“測驗”功能：考查學生的基礎知識和學習情況（2）電子白板：通過電子白板的書寫功能，直觀、生動地講解培訓內容。（3）協(xié)同瀏覽：由講師主導，
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“微課發(fā)布平臺”是指為使學習者自主學習獲得效果，經(jīng)過精心的信息化教學設計，課件制作，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，目的是效果，設計是精心的信息化教學設計，微課助手系統(tǒng)，形式是流媒體，內容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間是簡短的，微課大師，本質是完整的教學活動。因此，對于老師而言，關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要